Assalamualaikum dan salam sejahtera....
Ya Allah, syukur kerana diberi kesempatan lagi untuk menulis di blog yang sudah lama terbiar sepi ini. Rindu sungguh nak mengetuk keyboard lagi untuk berceloteh.
Ok..jom kita berborak-borak tentang pendidikan awal anak-anak kita. Rasanya topik ni tak ada orang yang tak nak komen kan. Masing-masing mesti pernah hadapi masalah dalam pendidikan anak-anak di peringkat awal. Kak Yus percaya ramai ibu-ibu, tak kurang juga bapa-bapa yang runsing dan sering pening kepala apabila memperkatakan bab ni apatah lagi dalam mencari pendekatan untuk mengajar anak-anak yang di awal usia ni.
Anak-anak umpama kain putih, kita yang melakarkan corak apa yang kita hendak. Acuannya adalah kita. Selalukan kita dengar ayat-ayat tu. Memang tepat dan ada benarnya. Kadang-kadang, apabila anak dah memasuki alam persekolahan tetapi masih gagal menguasai teknik menulis, masih tidak mampu membaca dan jauh ketinggalan, kita salahkan anak-anak. Kita kata anak-anak kita lembab (ada juga yg sebegini), kita marah anak-anak kononnya tak fokus. Asyik main-main. Kita lupa ungkapan yang selalu kita dengar tu. Kita lupa bahawa guru pertama bagi anak-anak kita adalah diri kita sebagai ibu bapa.
Umur 1-3 tahun
Gambar hiasan ---ihsan mr. google
Ketika anak-anak berada pada usia ini, keinginan untuk mengetahui dan mengenali apa yang mereka lihat sangat tinggi. Nampak kucing melintas depan mereka pun kalau boleh nak kejar, mereka kejar. Jadi informasi yang jelas dan tepat sangat perlu dalam mendidik mereka tapi perlu ingat.. jelas .. tepat tetapi mudah.
Pada usia begini, lebihkan kepada perbendaharaan kata (vocabulary) terutama mengenalkan mereka kepada benda yang berada di sekeliling mereka. Paling penting, ajar anak-anak untuk mengenali bahagian tubuh badan mereka dan kegunaannya. Kalau mampu, ajar dalam banyak bahasa. Ini satu permulaan yang baik untuk mengajar bahasa. Apabila kita ajar mereka.. lakukan action sekali. Jika ajar kepala, letak tangan atas kepala. Lebih cantik kalau boleh lakukan sambil menari ke. Anak-anak akan lebih happy semasa sesi pembelajaran tu.
Pada usia 2 hingga 3 tahun, dah boleh latih anak memegang pensel. Untuk menarik minat mereka, gunakan pensel warna. Pada usia begini, pensel warna yang lebih besar sangat digalakkan. Kenapa k.yus galakkan guna pensel warna? Anak-anak usia begini lebih tertarik kepada barang-barang yang berwarna warni. Nak beli buku-buku coloring pun boleh, tapi kalau rajin, ajak anak-anak melukis sendiri. Sediakan drawing block atau banyak kertas A4 utk mereka (abaikan perasaan: huh..ruginya banyak kertas dibazirkan... mmg worth lebih drp tu hasilnya)
Bab coloring book tu, kalau kita ada internet dan printer, lebih jimat print sahaja gambar2 daripada internet. Banyak link untuk download pictures for coloring daripada dunia maya tu. Boleh ke kedai, binding dan hias sikit2 bagi comel dan menaikkan semangat anak-anak.
Ni coloring book yang Kak Yus buat sendiri... download gambar dr Mr. Google je...
Aktiviti-aktiviti sebegini membina daya imaginasi dan kreativiti anak-anak. Kita akan terkejut pabila suatu hari anak akan tunjukkan sesuatu yang amazing hasil daripada jemari kecil mereka.
Umur 4-5 Tahun
Gambar hiasan ---ihsan mr. google
Apabila anak-anak sudah mula menginjak ke usia begini, kita sebagai ibu bapa mula mengintai-intai tadika yang baik untuk pendidikan formal anak-anak kita. Kalau cerita pasal tadika.. hmmm.. tiga hari dua malam pun tak habis.
Kak Yus sendiri menghantar anak-anak ke tadika seawal usia 4 tahun. Sebenarnya, ia lebih kepada Sosial Interaction Development (perkembangan skil interaksi) dengan rakan-rakan sebaya. Iyalah, kalau duduk kat rumah je.. kawan tak ramai. Hari-hari bergaul dengan adik beradik sendiri je. Pada waktu begini, Kak Yus tak mengharapkan sangat anak-anak Kak Yus diajar selengkapnya oleh guru-guru. Alasan Kak Yus: sesi pengajaran dan pembelajaran seharusnya bermula daripada Kak Yus. So, memang anak-anak Kak Yus belajar ABC sehinggalah membaca dengan Kak Yus sendiri.
Ni gambar Aysha Safiyyah sewaktu berusia 4 tahun..
Pada usia 4 tahun, adalah penting kita develop skil menulis anak-anak. Pastikan mereka memegang pensel dengan cara yang betul. Ini membantu mereka menulis dengan baik. Ramai anak-anak yang telah memasuki alam persekolahan gagal menulis dengan cepat kerana cara menulis dan cara memegang pensel yang salah.
Anak-anak juga harus diajar untuk mengenal huruf dan nombor. Adalah lebih cantik jika dapat mengenalkan anak-anak dengan huruf jawi juga. Kalau nak hantar anak-anak untuk pengajian Iqra' juga sangat bagus. Pada pendapat Kak Yus (secara peribadi), anak yang belajar Iqra' awal akan mudah membaca. InsyaAllah.
Pada usia ini, pastikan anak-anak mempunyai perbendaharaan kata yang banyak. Seelok-eloknya ajar anak 10 hingga 20 perkataan baru setiap hari. Flashcard memang digalakkan.
Gambar hiasan -- ihsan mr. google
Apabila usia anak memasuki 5 tahun, skil memegang pensel sudah mantap. Mewarna pun sudah cantik, tidak lagi tinggal ruang-ruang putih atau bersepah-sepah baki warna di luar garisan. Kalau dapat yang mampu mewarna dengan pekat dan teliti, itu sudah hebat!!! Paling penting, anak-anak sudah mengenal huruf dan nombor serta tahu turutan setiap huruf dan nombor tersebut. Perlu kita ingat, hafal sahaja belum dikira mengenal ye.
Apa yang perlu kita tumpukan adalah skill membaca dan menulis mereka pula. Kenalkan anak-anak dengan huruf-huruf vokal dan konsonan. Kenalkan mereka dengan runut bunyi setiap huruf. Kita boleh mengajar anak mengikut cara lama iaitu mengeja.. tapi kita harus faham jika anak-anak mengeja sepanjang masa proses membaca, kepantasan mereka membaca akan terganggu. Oleh sebab itu, Kak Yus lebih suka menggunakan pendekatan phonic. Lebih pantas, tapi mengeja juga harus terus dilakukan, mungkin melalui aktiviti mari main mengeja atau di dalam kereta.
Melalui pemerhatiaan dan kajian Kak Yus terhadap penerimaan dan cara kanak-kanak belajar, Kak Yus percaya cara ini lebih praktikal. Kak Yus bermula dengan anak sulung Kak Yus, Bella, ketika beliau berusia 3 tahun. Pada usia 4 tahun Bella sudah pandai membaca. Namun harus diingat, ia bukan magic atau kerja mudah. Ia perlukan ketabahan dan kesabaran serta air mata yang berbaldi-baldi juga ye.
Mengenal bunyi huruf. Anak-anak akan lebih cepat membaca jika mereka kenal bunyi huruf dan bunyi suku kata. Ini contoh2 yang Kak Yus buat sendiri berdasarkan pemerhatian Kak Yus selama 12 tahun bersama anak-anak sendiri dan anak-anak didik.
Dua gambar di atas ni adalah modul Asas Huruf yang kak yus develop untuk anak-anak Kak Yus dan anak-anak yang belajar di rumah Kak Yus.
Kita beralih kepada menulis pula.
Kadang-kadang guru tadika anak-anak kita menyuruh anak-anak kita membuat latihan menulis melalui titik-titik halus. Menulis mengikut titik-titik tersebut hingga terbentuk huruf yang dikehendaki. Sebenarnya, cara itu memang tak salah. Elok dipraktikkan ketika usia 4 tahun lagi. Namun harus ada timbal balas. Selepas anak mahir mengikut titik-titik tersebut, biarkan pula mereka menulis huruf yang sama tanpa titik. INGAT, JANGAN PEGANG TANGAN ANAK KITA jika mereka tak tahu menulis. Nanti anak-anak jadi manja dan malas. Sebaliknya, cara yang lebih baik.. ambil sehelai kertas kosong, lukiskan satu titik untuk anak, satu titik lagi untuk kita. Arahkan anak letak pensel pada titik tersebut dan kita sendiri pun letak pensel pada titik kita juga. Ajak anak menulis mengikut gerak jari kita di samping mulut kita memberi arahan. Kebawah, ke kiri, ke atas, ke kanan dan sebagainya. Lakukan berulang kali. Awal-awal agak sukar, tapi insyaAllah, hasilnya memuaskan.
Di penghujung usia 5 tahun, anak-anak seharusnya sudah mampu membaca suku kata mudah kv + kv (konsonan vokal + konsonan vokal) contoh: baju, satu, lima, baru, bola dan sebagainya. Anak-anak juga seharusnya sudah tahu turutan huruf dan nombor. Malah ketika ini, anak-anak seharusnya sudah boleh menulis dengan baik.
Dua gambar di atas ini pula Modul 2 Kak Yus -- Siri Adik Pintar Membaca 1
Usia 6 Tahun
Aysha Safiyyah @ 6 yrs -- Pra Sekolah
Pada usia 6 tahun ini, banyak yang kita perlu lakukan dalam pendidikan mereka. Sistem pendidikan yang semakin mencabar hari ini memerlukan kita lebih peka dengan perkembangan anak-anak pada usia ini. Anak-anak sudah perlu diajar untuk fasih membaca dan mula menguasai bahasa kedua iaitu Bahasa Inggeris dan matematik.
Kemahiran menulis dan melukis pada usia ini seharusnya tidak lagi menjadi masalah. Malah, ia sudah sepatutnya semakin mantap. Anak-anak harus diajar membaca suku kata-suku kata lebih kompleks; diftong, -ng, awalan ng, gabungan, berimbuhan dan sebagainya.
Jika ditanya kepada Kak Yus teknik mengajar anak lebih mudah.. bagi kak yus tak ada apa yang mudah melainkan kita sentiasa sabar dan konsisten dalam mengajar anak-anak. Jangan pernah penat dengan mereka.
Tadi kita membicarakan pembelajaran membaca Bahasa Melayu. Jangan lupa, Bahasa Inggeris juga penting ye. Anak-anak harus diperkenalkan dengan sebanyak boleh vocab pada waktu ini. Ada orang suka menggunakan buku-buku bacaan ringkas seperti siri Ladybug -- Peter And Jane dalam mengajar anak-anak mereka. Bagi Kak Yus pula, Kak Yus lebih suka menggunakan kaedah Phonic juga. Sistem yang digunapakai oleh Smart Reader, Mikids dan byk lagi di luar sana, pada Kak Yus agak praktikal. Anak-anak diajar sekali lagi mengenal bunyi huruf dan suku kata. Perlu diingatkan, jangan hanya ajar vocab sahaja tanpa tahu maksud ye.
Contoh----->>> kenal kan bunya a (short vowel) seperti dalam apple.
-------------->>> gabungan huruf 'a' dan 'b' --->>ab -- spt dalam 'cab' 'jab'
-------------->>> gabung ea --- spt dalam 'tea', 'sea', 'pea'
Sebenarnya, kalau nak belajar melalui buku2 yang ada dijual pun boleh, kalau rajin kita buat sendiri pun boleh cuma ambil mana yang agak lama dan kena ada initiatif serta kesabaran yang tinggi lah.
Matematik juga sekarang ini sudah termasuk dalam LINUS. Maka seharusnya kita berikan perhatian dalam subjek ini. Sekurang-kurangnya pada usia begini, anak kita sudah boleh mengenal nombor, urutan nombor 1 - 10, sudah mampu mengira secara menurun dan menaik. Sudah boleh membuat kira-kira tolak dan tambah mudah.
Selain daripada itu, pada usia 6 tahun ini.. anak-anak sudah sepatutnya diajar surah-surah lazim yang mudah seperti Al-Fatihah, 4 Qul serta doa-doa dan bacaan dalam solat. Didikan untuk mendirikan solat juga sudah sepatutnya dilakukan. Ini bagi yang beragama Islam.
Kak Yus percaya... anak-anak yang didekatkan dengan kalam Allah akan mudah belajar.
Modul 3 Kak Yus --- Siri Adik Pintar Membaca 2
Errr.. susah eh???
Dengan komitmen dan konsistensi yang kita berikan, insyaAllah.. semuanya akan menjadi mudah. Andai kata anak sahabat-sahabat Kak Yus masih belum mencapai tahap seperti yang Kak Yus gambarkan, janganlah terlalu risau. Masih tidak terlalu lambat untuk kalian didik mereka. Yang penting, mesti bermula daripada sekarang. Kalau ada sahabat2 yang memerlukan bantuan Kak Yus, insyaAllah boleh add Kak Yus di facebook@Yusnida Tajudin dan pm Kak Yus ye. Kak Yus tak la pandai sangat, cuma belajar daripada pengalaman bersama anak-anak. Membesar dan study bersama-sama mereka....
Sampai di sini dahulu.. sehingga kita bertemu lagi.
Sayang sokmo;
Yusnida Tajudin
17 Mac 2015
0 comments:
Post a Comment